Forschungsarbeit Meinungsmanipulationsstrategien in Frieden und Krieg
Jens Wernicke
Forschungsprojekt „Feindschaft“
Teil-Seminar „Evidenzen - Kriegs-Eintritts-Bilder“
bei Prof. Dr. Joseph Vogl und Dr. Ute Holl
Bauhaus-Universität Weimar
Fakultät Medien
Medienkultur
Jens Wernicke
2. Semester
Es ist die unverblümte Absicht dieser Arbeit, nicht nur theoretisch und informierend, sondern auch unterhaltend und einer erlebbaren Wirklichkeit so nahe als nur möglich zu sein. Sie versucht durch Vermittlung eines Querschnittes des Themas „Wirklichkeitskonstruktion“ unmittelbar an der Entstehung und Ausbildung von Wirklichkeitsauffassungen Interesse zu wecken und so auch beteiligt zu sein. Bewusst versucht sie, nicht als unkritisierbares Theorem einer Detailanalyse zu erscheinen.
Dem streng-wissenschaftlichen Leser mag diese Form der Darstellung teils unwissenschaftlich erscheinen. Er sollte sich jedoch vor Augen halten, dass es zwei grundlegend verschiedene Formen wissenschaftlicher Erklärungen gibt, derer sich die vorliegende Arbeit bewusst in einer „Mischform“ bedient, um so die Vermittlung von Verständnis – vor jener bloßen Wissens – in den Vordergrund zu stellen...
Teil-Seminar „Evidenzen - Kriegs-Eintritts-Bilder“
bei Prof. Dr. Joseph Vogl und Dr. Ute Holl
Bauhaus-Universität Weimar
Fakultät Medien
Medienkultur
Jens Wernicke
2. Semester
Es ist die unverblümte Absicht dieser Arbeit, nicht nur theoretisch und informierend, sondern auch unterhaltend und einer erlebbaren Wirklichkeit so nahe als nur möglich zu sein. Sie versucht durch Vermittlung eines Querschnittes des Themas „Wirklichkeitskonstruktion“ unmittelbar an der Entstehung und Ausbildung von Wirklichkeitsauffassungen Interesse zu wecken und so auch beteiligt zu sein. Bewusst versucht sie, nicht als unkritisierbares Theorem einer Detailanalyse zu erscheinen.
Dem streng-wissenschaftlichen Leser mag diese Form der Darstellung teils unwissenschaftlich erscheinen. Er sollte sich jedoch vor Augen halten, dass es zwei grundlegend verschiedene Formen wissenschaftlicher Erklärungen gibt, derer sich die vorliegende Arbeit bewusst in einer „Mischform“ bedient, um so die Vermittlung von Verständnis – vor jener bloßen Wissens – in den Vordergrund zu stellen...
Year:
101
Language:
german
Pages:
67
File:
PDF, 1.18 MB
IPFS:
,
german, 101